Anja Meier
Cały nasz rozwój poznawczy zależy od rozwoju mowy. Każde dziecko, u którego występuje opóźnienie w nabywaniu umiejętności komunikacji językowej, jest nieuchronnie ograniczone w swoich możliwościach zdobywania wiedzy o świecie, a tym samym znajduje się w niekorzystnej sytuacji. Dzieci z zespołem Downa, zgodnie z oczekiwaniami, wykazują opóźnienie w rozwoju poznawczym; wolniej rozwijają swoją świadomość oraz zrozumienie ogólnych zależności i mają trudności z logicznym myśleniem oraz zapamiętywaniem. Ich upośledzenie umysłowe interpretuje się częściowo jako skutek trudności w przyswajaniu języka, ponieważ język jest ważnym narzędziem służącym do zdobywania wiedzy, rozumienia, myślenia, wyciągania wniosków i zapamiętywania. Dlatego też kluczowym zadaniem jest jak najlepsze wspieranie wczesnego rozwoju dzieci z zespołem Downa w zakresie budowania ich słownictwa, gramatyki i składni.