Марле Лейва Мартинес / Сальва Фонсека Нуэва
Мотивация к изучению математики на инженерных факультетах является ключевым фактором успеха студентов в инженерном деле. Однако существует недостаток в развитии математических навыков для достижения целей этой дисциплины в рамках получения степени. Цель данной работы - мотивировать студентов с помощью методики обучения математическому моделированию с помощью дифференциальных уравнений в курсе сельскохозяйственной инженерии. Из предпрофессиональной практики студентов в предмет 'Высшая математика' вводится ориентация на внематематическую деятельность, связанную с изучением профессиональных задач, проведением практикумов по постановке профессиональных задач и их последующему математическому моделированию.