Snehal S. Donde
W niniejszym badaniu podjęto próbę ustalenia, w jaki sposób wykładowcy uczelni wyższych postrzegają przepisy Piątej Komisji Płacowej UGC (1998) w odniesieniu do egzaminów NET/SET, zatrudnienia na podstawie umowy lub stawki godzinowej (CHB), programów doskonalenia zawodowego, czasu trwania zatrudnienia, warunków awansu, wieku emerytalnego, badań naukowych oraz świadczeń. Rozwój zasobów ludzkich na wszystkich poziomach powinien być traktowany priorytetowo i stać się częścią ogólnej strategii rozwoju kraju. Z podobnych powodów badacz uważa, że analiza postrzegania przepisów przez nauczycieli może pomóc w przeglądzie, monitorowaniu i ocenie tych przepisów, co ma zasadnicze znaczenie dla wydajności i skuteczności całego systemu edukacji.
