Tworzenie choreografii w szkole

Była sobie kiedyś baletnica, która odkryła nowy taniec: SZKOŁĘ. Tam odkryła, że nauczanie i uczenie się są częścią tej samej choreografii i że każde ciało/uczeń jest pełen pomysłów i wyzwań do stworzenia. Ta książka powstała w oparciu o moje pytania jako nauczycielki SZTUKI specjalizującej się w TAŃCU w publicznej szkole, gdzie praca z tańcem jest wielką eksploracją. Ale powstała również z pytań innych nauczycieli sztuki (z których większość nie ma wykształcenia w zakresie tańca, a niektórzy nie mają żadnej wiedzy na ten temat) o to, JAK pracować z tańcem i CHOREOGRAFIĄ w szkole. Po kilku poszukiwaniach natrafiłam na bardzo podstawowe materiały, niektóre nawet błędne, które nie tylko nie pomagają nauczycielom, ale wręcz przeszkadzają, ponieważ nie łączą teorii z rzeczywistością. Pomyślałem więc: dlaczego nie zebrać badaczy i nauczycieli tańca i nie stworzyć książki, która pomogłaby w tym zadaniu? Ręce do pracy, ciała w ruchu i kontynuacja tych świeżych badań, aby pomóc nauczycielom z różnych źródeł w zastanowieniu się nad tym, co oznacza taniec i tworzenie choreografii w szkole.